HORA ATIVIDADE (N4B) - Profe Luísa - PROJETO: “Na essência somos iguais, nas diferenças nos completamos.”

 

CIRCUITO MOTOR DAS CORES 

Circuito motor é uma modalidade com enfoque no desenvolvimento das capacidades e das habilidades físicas da criança. Criado para proporcionar diversos estímulos corporais, a experiência propõe o aprimoramento do desenvolvimento motor, do equilíbrio, reconhecimento das cores e atenção.

Uma criança por vez fez o percurso. O mesmo possuía as seguintes etapas:

• Pular de uma figura a outra (sendo elas desenhos de pés, colados no chão), respeitando a ordem das mesmas;
• Equilibrar as bolinhas coloridas em cima dos rolinhos de linhas de cor correspondente;
• Sinalizar verbalmente para a professora os nomes das cores.

Foi um momento muito divertido, todos demonstraram gostar e ficaram animados com a proposta.

Hora atividade (PRÉ MISTO) Profe Simoni Projeto: "O curioso mundo dos insetos".

A teia da Dona Aranha, desenvolvendo a cooperação e o equilíbrio através dos movimentos corporais.

 

HORA ATIVIDADE (PRÉ 1) - Profe Luísa - PROJETO: “Na essência somos iguais, nas diferenças nos completamos.”

 CIRCUITO MOTOR DAS CORES 

Circuito motor é uma modalidade com enfoque no desenvolvimento das capacidades e das habilidades físicas da criança. Criado para proporcionar diversos estímulos corporais, a experiência propõe o aprimoramento do desenvolvimento motor, do equilíbrio, agilidade, reconhecimento das cores, atenção, autocontrole e trabalho em equipe.

Inicialmente as crianças foram separadas em dois grupos, onde um competiu com o outro. 

Uma criança de cada grupo por vez fez o percurso. O mesmo possuía as seguintes etapas:

• Pular de uma figura a outra (sendo elas desenhos de pés, colados no chão);
• Equilibrar  bolinhas coloridas em cima dos rolinhos de linhas de cor correspondente;
• Encher com água uma caneca (a água estava em uma jarra);
• Passar embaixo de uma mesa carregando a caneca com água;
• Passar por dentro do bambolê com a caneca ainda em mãos (cuidando para não derramar a água);
• Derrubar a água no balde;
• Voltar por dentro do bambolê e por baixo da mesa, deixando o copo em cima da mesa;
• Encostar no próximo amigo do grupo para o mesmo iniciar o percurso. 

Foi um momento muito divertido, todos demonstraram gostar e ficaram bem animados. Até mesmo as professoras competiram no percurso. As crianças torceram empolgadamente. 

Hora atividade (N4A) Profe Simoni Projeto: "O curioso mundo dos insetos".

 As borboletas já nascem borboletas?

Descobrimos que a borboleta antes de ser uma borboleta, era um ovo de lagarta, cresceu, fez o seu casulo e se transformou em uma linda BORBOLETA ...